Hola a todas! Les quiero compartir mi experiencia el día miércoles 19 de noviembre en mi clase de tecnología educativa a la cual asistió Joe Gaston, un maestro de Alabama, para enriquecernos acerca de la tecnología.
Joe nos explico como se puede utilizar la manera en las diferencias ciencias. Primero comenzó por dividirnos en grupos y que tratáramos de colocar una moneda (que estaba arriba de un papel) dentro de un vaso, utilizando un lápiz, seguimos con el mismo método, pero ahora teníamos que mete un huevo, en un bote con agua. Fue un poco más complicado, ya que teníamos miedo de que se rompiera. Al concluir la actividad nos pidió que hiciéramos un video explicando que es inercia y porque logramos meter la moneda o el huevo sin que se falláramos. Al hacer un video con la explicación estamos utilizando la tecnología para hablar un poco sobre la física.
Este es un ejemplo de como con la tecnología se puede aprender más fácil, también nos mostró ejemplos de que al enseñar math con vídeos,a los niños les gustaba más, ya que si no le entendían a algo podían volver a poner el video y repetirlo cuantas veces quisieran.
Otro ejemplo es de como podemos conocer otras culturas por medio de una video llamada, un video, una conversación en línea, porque personas de distintos lados del mundo pueden estar aportando ideas para el enriquecimiento de la otra persona. Explicando las costumbres, culturas, palabras comunes, lugares bellos del lugar, entre otros.
Me gusto mucho esta experiencia, ya que pude darme cuenta con los vídeos que nos mostró, que en el mundo realmente hay maestros que se apasionan por su trabajo, siempre en busca de mantener motivados a sus alumnos. Es por eso que estos maestros utilizan la tecnología como medio de aprendizaje, para que sus alumnos se les haga más divertida, motivadora, sencilla y fácil de obtener.
Hola todos ! El día de hoy asistieron ciertos maestros a mi clase de tecnología educativa para aprender más acerca de las apliaciones que google ofrece. Me pude dar cuenta que a pesar de que cada quien se dio a la tarea de invitar a 5 maestros, solamente asistieron 3 maestros a la dinámica.
En lo personal, creo que no asistieron porque no estan motivados a usarlos porque no concen todos los beneficios.
Para atraer a más maestros a usarlos, sería bueno realizar campañas, en las que cada semana se vea una aplicación diferente. Por ejemplo una semana blogger, otra facebook, otra google drive, otra padlet, etc. Y que no nada más esten invitados los maestros, si no lo alumnos también.
Por otro lado, también sería bueno que dentro de la misma Universidad, sea requisito utilizar una herramienta web 2.0 como es requisito el uso de blackboard, por ejemplo que el maestro tenga la oportunidad de escoger que herramienta de utilizar, pero si utiliza google drive, pues usarlo para la colaboración en línea con sus alumnos.
De este mismo modo, capacitando a los maestros y enseñandoles todas las oportunidades que tienen al conocer estas aplicaciones creo que ellos mismos se motivarán porque se darán cuenta de que al utilizar estas herramientas dentro de clases pueda ayudar al aprendizaje significativo del alumno.
Es sencillo, ya que hay herramientas que utilizamos día a día como facebook o twitter y aunque no lo creamos le podemos sacar el lado educativo; para así poder colaborar en línea, aprender de otros, complementar ideas, enriquecernos, tener más oportunidades de investigación y poder dialogar.
No pierdan oportunidades de conocer más sobre aplicaciones ya que en algún dado momento lo pueden utilizar.
